四月笨妈海淘记の早教篇

゜{依蒙。

    除了孕期神奇的胎教以外，紧接着，就是奠定孩子人生发展最重要的0-3岁早教阶段。
    如果说，胎教奠定了孩子最初的听、感、动的能力基础；那么，早教就是将孩子的各方面先天能力带入到生活中，让他们更细致地发挥、培养起来，建立最初的安全感、秩序感、与人的亲密感，以及培养对人生有益的好习惯。

如何做到这些？
    与自然界其它物种一样，人类最初的学习是通过玩和体验。


怎么从游戏中学习？
    在第一年，游戏和学习是一体的两面。宝宝玩得越开心，就能学到越多。比如形状，宝宝会知道哪些形状可以滚动，哪些不行；哪些可以整齐堆在一起，哪些不行。还有大小：小的东西能放进大的里面去，反过来却不行。随着宝宝对世界了解越多，他们会获得成就感，父母也会以此为荣。这种成就感深深影响宝宝的发展，也让你为身为父母而自豪。宝宝伸手拿走父母手上的东西，可是很了不起的一步，值得大力赞扬。得到父母的认可及赞美，宝宝脸上会立即出现笑容，或迅速挥动手臂。即使是玩躲猫猫这种简单的游戏，只要赞美宝宝，就会在他心中留下正面的印象。孩子有了信心及乐观的态度后，就会在长大后相信自己的能力，不畏惧任何挑战。

    对婴儿来说，游戏其实就是学习。透过游戏，宝宝有了学习的动机，开始探索这个世界。这时适时鼓励宝宝，长大以后他们就会主动探索和学习一切事物。动手玩是宝宝学习的方式，接触的东西越多，他们就会学得越多。宝宝会好奇：「这样东西掉进桶子里会发出什么声音？」「要怎么把这些奇怪的形状组合在一起？」「大块积木放在下面，迭起来会比较稳吧？」宝宝就是这样在游戏中寻找答案，

    学习效果和乐趣会随着每项新发现不断增加。如果玩具有多种玩法，困难度逐渐增加，宝宝就会学到新的能力，日渐成长。刚学会的动作由于还不熟悉，所以需要反复练习。所有新手父母很快就会发现，宝宝会推、拉和抓等动作，不过一开始常无法灵活运用手腕跟指头，做比较精细的动作，像是按电话上的小按键。他们很快就会具有这些能力。

    最重要的是，父母亲不该一开始抱太高的期望，操之过急，为孩子设定以他们的年龄不可能达成的目标。例如，拿幼儿玩具给婴儿玩，会让他倍感挫折，不知道该怎么玩，既无法获得成就感，也不觉得有学到东西。让宝宝玩适合的玩具，或是带他去婴儿活动中心，才能让他从小就获得成就感，懂得如何学习。


早教最需要注意哪几个点？

0-1岁：       
认知能力的训练       

1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20-30cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。       

2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。       

3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。       

4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。       

5、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2-3次，每次3-5分钟。       

6、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。  


0—6个月：建立安全与依恋

家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。

面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。

长期以来，宝宝的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。

7—9个月：好奇心的初步萌发

这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。

首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。

其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。

良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事，能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。


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゜{依蒙。

图都看不到- -|||||
占坑编辑。。。。